Apprendre et motivation

Pourquoi apprend-on ? Pour soi ? Pour les autres : parents, enseignants, formateurs ? Pour se faire une place dans la Société ? Par défi à soi-même pour aller toujours plus loin ? Par mimétisme pour faire comme l’Autre ? Sûrement un peu de tout cela suivant les circonstances. Par contre, à l’école, la situation est plus difficiles du fait des contraintes institutionnelles et de l’exigence des adultes. C’est ce qu’analyse finement François Dubet dans l’article :

Pourquoi la motivation des élèves est-elle un problème ?
http://www.apmep.asso.fr/bv454dub.pdf

Cependant, il est vain de croire que l’on puisse motiver qui que ce soit. Au mieux peut-on créer les conditions favorables au développement de la motivation comme, par exemple, favoriser l’autonomie des élèves, leur faire découvrir qu’ils apprennent beaucoup de chose par eux-mêmes et qu’ils peuvent ainsi, en partant de leur vécu, apprendre bien davantage d’abord durant leur scolarité puis tout au long de leur vie.