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Samedi 24 décembre 2005

Si l’on apprend beaucoup de soi et par soi, par expérience, on apprend également des autres, particulièrement pour avoir accès au patrimoine accumulé par ceux qui nous ont précédés. De ce fait, apprendre et enseigner sont en complète interaction d’où la difficulté de maintenir un équilibre entre les deux processus.

Il ne sert à rien d’optimiser l’un des deux processus si c’est au détriment de l’autre comme le précise le théorème de Bellman

« L’optimisation d’un système passe obligatoirement par la sous optimisation de chaque sous-système ».

Trop de didactisme peut empêcher d’apprendre. Un excès d’autonomie peut bloquer l’accès aux savoirs. De même, quand l’on considère que les questions de société ne relèvent que de problèmes structuraux, en évacuant le Sujet, ou, symétriquement, que tout s’explique par le comportement individuel. L’approche par la complexité nous apprend à penser avec des « et » au lieu de se contenter de « ou ».

Par Landry - Publié dans : apprendretoujours
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Commentaires

Cool pas mal le blog :)


Commencez l'annee en beaute !

En 2006 vous serez riche, tres riche !
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@ tres bientot !
Commentaire n°1 posté par gagner loto le 02/01/2006 à 22h44
Cool le blog !


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@ tres bientot ! Sur Permis de conduire
Commentaire n°2 posté par Permis de conduire le 09/03/2006 à 13h56
Bien vu ce blog ! Continue ainsi ! :)



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Commentaire n°3 posté par Mimi le 25/03/2006 à 17h34
Salut j'ai bien aimer tes articles



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Commentaire n°4 posté par sisi le 31/03/2006 à 03h39
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